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5月17日上午,我校語文教研活動如期舉行。本次活動由張媛老師執教研究課《記金華的雙龍洞》,特邀邱元元老師進行點評。

課堂上,張老師緊扣本單元要素:1、了解課文按一定順序寫景物的方法。2、學習按游覽的順序寫景物。從課題“記”字入手,引導學生一步一步地探究寫好游記的方法:按順序、抓特點、有重點(寫感受)。教學目標明確,教學設計環環相扣。

課后,邱老師進行了精彩的點評并與全體語文教師進行了交流、探討,強調習作單元中的閱讀教學和普通單元閱讀教學的區別,要把握好單元目標,重點指導學生寫好作文,要根據學生習作中出現的問題為我所用。教學的出發點是語文要素,著眼點也應該是語文要素的落實。

本次教研活動的開展,為教師們搭建了互相交流、學習,展示成長的平臺,有利于學校課堂教學質量的進一步整體提升。mmexport1623727078161.jpg


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